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剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 '~qOPn.lX
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1、主持词大致类型有 'X%4a`lB~^
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引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 ba.9By'R
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总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 BU)oi8]4@
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说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 wr/-5 v
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具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 q=L
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2、主持词与文字稿的关系 8w%>d`W@
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由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 l|s_pt\m
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附：最近10期主持词 J)W1o) d4
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期数 6 fFdRCA
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| 主题
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| 主持词题目 F@Y{>Va'
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| 类型 -Ye
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| 特点 S`0 \72rdh
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| 岁末盘点 员工成长 >,{ c@dcWk
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| 能力和态度：班组员工成长必备 eMdH^ix_d
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| 引导 :
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| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 O,UG78,
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| 岁末盘点 员工成长 D|Dq;snPT_
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| 2009：我们在危机中追求与磨砺 #Q_nUj_,>
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| 总结 l8g
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| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 C6uXR1 Ac
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| 关注岁末冲刺 zm\!tj
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| 岁末冲刺：智慧与力量并举 Z$]~F U#
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| 说明引导 'GI$<zHt3
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| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 @p
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| 关注岁末冲刺 +[OzV n3
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| 安全收官：行百里者半九十 \X ,]/VD4
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| 说明引导 @ILh=5
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| b0~Gy[
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| 国庆节后班组现场 ^BI&k+Jcdc
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| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 KWi?;v?G-
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| 引导 'l?^D^s
Z~?du@.xV4
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| 960 #9W?vY
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| 与共和国一起成长：职工篇4 D)|]@Q;C
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| 用坚守与创新托举未来 yG`DuBlt
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| 总结说明 Y;L
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| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。
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| 959 qGd
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| 与共和国一起成长：职工篇3 vpr7-o{D[
TS&1zn$.
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 )poS& B
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| 总结 rf[O7!=
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| 总结成绩，赞美成绩。 !S"$i$jOc#
=R0yCV|g:
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| 与共和国一起成长：职工篇2 zV0UOv'Lm
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| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 MA
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| 总结引导 "* 3k E*
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| 总结成绩，引导未来行动。 ENUKoO^EN
g/'j1k'UOp
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| 与共和国一起成长：职工篇 \|8E,>rk
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| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 EC ).s
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| 说明 =]K
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| 说明事件的发展历程 Dur'LMrjG9
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| 与共和国一起成长：班组篇3 JQ>NgWe<$
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| 从粗放到精细的必然衍变 X[d]2|i b
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| 说明引导 9 1:bF+
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（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） wdqU /'r
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